Dar papildau aspekt? aprašymais iš
Dreiph puslapio
http://sibemol.puslapiai.lt/Valanda_Socionikai.Doc. Manau jie tur?t? labai pad?ti visas socionikos žinias "sud?lioti ? lentyn?les".
Visi 8 aspektai - schematinis žym?jimas ir trumpas apib?dinimas, kas ?eina ? t? aspekt? ir kokias savybes gali suteikti žmogui tas aspektas, jei yra Ego bloke:
- Ekstravertin? logika, darbo logika
Darbo procesas, metodika, fakt? sintez?, algoritmas, technologija, logiškas ?vyki? vystymasis
savyb?s:
Paskai?iavimas, kritiškumas, ?sigilinimas ? proces?, smulkmeniškumas, skeptizmas, užsispyrimas
Mok?jimas ?vertinti darbines žmogaus savybes; Mok?jimas perm?styti, organizuoti, tobulinti technologin? proces?, metodikas, veiksm? algoritm?. Aiškus suvokimas veiksm? sekos bei darbo pasidalijimo.
Siekimas savo ir kit? veiksm? naudingumo tikslingumo ir efektyvumo
Polinkis ? išradim? bei racionalizavimo veikl?. Tikslumo, funkcionalumo siekimas.
Siekimas, kad informacijos ir jos šaltiniai b?t? patikimi, savo sprendimuose r?mimasis faktais. gera atmintis faktams ir skai?iams.
Kokyb?s vertinimas. Supratimas daikt? darbini? savybi? - tamprumas, minkštumas, šilumos pralaidumas ir kt.
- intravertin? logika, strukt?rin? logika
Objektyv?s d?sniai, strukt?ros, sistemos, fakt? analiz? (suprasti iš ko susideda)
savyb?s:
'objektyvus' vertinimas iš šalies žmoni? bei situacij? tarsi vietoj esam? žmoni? pasta?ius kitus niekas nesikeist?. Siekimas 'perkirsti intrigas'
Žmogaus poelgi? ir sprendim? logikos, neprieštaringumo ?vertinimas. Bet kokios informacijos palyginimas, analiz?, sistematizavimas.
Palyginimas pagal kokiuos nors kriterijus teorij?, sistem?, klasifikacij? ir pan. Teorini? prielaid? nusakymas, strukt?r? ir d?sningum? suvokimas.
Priežasties-pasekm?s ryši? suvokimas, nuoseklus savo samprotavim? d?stymas.
Norm?, d?sni?, taisykli? sudarin?jimas. Orientavimasisi hierarchin?se sistemose. Teisingas paskirstymas, lygi? galimybi? sudarymas. Simetrijos, teisingumo siekimas, geometrini? form? ir strukt?riškumo siekimas.
- Ekstravertin? etika, emocijos
Emocijos, santyki? keitimasis
savyb?s:
Žmoni? ?vertinimas pagal j? emocij? s?skamb? su savosiomis
Emocin?s žmogaus b?senos suvokimas, ?taka jo nuotaikai. Mok?jimas žmog? emociškai atverti, išreikšti savo emocijas. Mok?jimas rasti individual? pri?jim? prie žmogaus, groti jo 'sielos stygomis'.
Atviras emocij? pasireiškimas gali b?t teatrališkumas (žaidimas publikai). Imlumas ?sp?džiams, nuotaik? kaita, aistringumas.
Emocin?s atmosferos kolektyve k?rimas - emocinis pakilimas, situacijos kaitinimas, ?kv?pimas ir kt. Emocinio fono valdymas
Polinkis ? oratoriaus men?, artistiškumas - visas intonacij? spektras, išraiškingos pauz?s, reikšmingi žvilgsniai, turtinga mimika ir kt.
- Intravertin? etika, jausm? etika
Tai 'subjektyv?s atstumai', pvz meil? arba neapykanta. Mylimas žmogus yra artimas net kai jis yra toli, neapken?iamas - net esantis šalia yra toli. Santyki? etiškumo-neetiškumo jausmas, žmogaus gerumo, nor? - nenor? suvokimas.
savyb?s:
'sav?' ir 'svetim?' skyrimas, orientacija ? t?, kas 'savi' interesus, pastovi?, gili? jausm? paieška. Jausmai - tai žaidimas, kuriame neveikia formalios taisykl?s - savas tas taisykles pajus, o svetimas - kiek jam beaiškinsi - savu netaps.
Žmogaus poelgi? ir svarstym? moralinis ir etinis vertinimas
Mok?jimas suprasti ir ?vertinti santykius tarp žmoni?, taisykli? kolektyve arba visuomen?je supratimas.
Savo santyki? - simpatijos, antipatijos, pasitik?jimo ir kt. suvokimas, atviras j? išreiškimas. Populiarumo, visuomen?s palaikymo ?vertinimas.
Manipuliacija santykiais tarp žmoni?, mok?jimas suderinti santykius bet kokioje psichologin?je distancijoje, sukurti savo elgesio normas ir pripiršti jas kitiems.
Bendražmogišk? humanistini? ideal? siekimas, pasitik?jimo, pareigos jausmo, atsakomyb?s.
- Ekstravertin? sensorika, valia
Forma, valia, organizuotumas, teritorija, objekt? išsid?stymas erdv?je.
savyb?s:
?vertinti situacij?, kas joj svarbiausias, užimti pasiekiam? teritorij? ir ?vesti joje savo tvark?. Resurs? kaupimas.
Žmogaus išorini? - valios, fizin?s j?gos, ir valios, itakingumo savybi? ?vertinimas
Mok?jimas ginti savo interesus 'pramušamosios savyb?s', užsispyrimas, pasitik?jimas savim.
Mok?jimas mobilizuoti save ir aplinkinius tikslo siekimui, siekimas valios ir j?gos metodais.
Valdžios ir lyderiavimo siekimas, mok?jimas ?vertinti j?g? išsid?stym?.
Materialini? vertybi?, kaip valdžios atributikos siekimas
- intravertin? sensorika, poj??iai
Vidin? situacija tarp kit? objekt?, j? poveikis savijautai. Erdv?s objekto viduje 'skamb?jimas'. malonumo ar nemalonumo jausmas, fizinio ar estetinio pasitenkinimo ar nepasitenkinimo.
savyb?s:
Fizinio 'Aš' geras suvokimas. Ger? darbo s?lyg? ar šiaip tinkamos vietos aplinkoje siekimas - be ?patingo siekimo vadovauti.
Komforto jausmo, jaukumo siekimas, mok?jimas j? sukurti. Kit? žmoni? savijautos suvokimas
Nauj? fizini? poj??i? siekimas - naujo nežinomo maisto, prieskoni?, nauj? poilsiavimo vietovi? ir pan.
Mok?jimas džiaugtis gyvenimu kiekvienu momentu, išvengti nemaloni? poj??i?.
Orientacija supan?iame pasaulyje gerai išvystyt? poj??i? pagalba.
Padidintas d?mesys sveikatos klausimams
Estetinis jausmas, skonis
- ekstravertin? intuicija, galimybi? intuicija
Pasl?pt? vidini? galimybi? buvimo arba nebuvimo jausmas.
savyb?s:
Žmogaus potenciali? savybi? bei galimybi? ?vertinimas. Mok?jimas suprasti esm? nesigilinant ? detales.
Daugiaplanis pasaulio suvokimas. Sugeb?jimas 'pamatyti esm?', suvokti id?j? perspektyvum? ir potencialias galimybes, id?j? skvarbumas
nauj? id?j? paieška, variant? bei alternatyv? matymas, mok?jimas padaryti tinkam? sprendim?
Siekimas b?ti orginaliu, nepaprastumas, m?stymo paradoksalumas, jumoro jausme polinkis ? daugiaprasmiškum?, kalamb?rus.
Svajingumas, romantiškumas, idealizmas, abstraktus teoretizavimas.
Radikali? pasikeitim? siekimas, mok?jimas atsirasti reikalingu laiku reikalingoje vietoje
- intravertin? logika, laiko intuicija
?vyki? vystymosi laike suvokimas. Savalaikiškumo- -nesavalaikiškumo jausmas. Skub?jimas, ar neskub?jimas
savyb?s:
Nuolatin?s abejon?s, variant? perrinkin?jimas, ?vyki? numatymas
Žmogaus harmoningumo ?vertinimas, jo veiksm? savalaikiškumo.
Mok?jimas suprasti tendencijas, nusakyti iš anksto ?vyki? t?km?s vystym?si, pamatyti perspektyvas.
Polinkis daryti prognozes.
Suvokimas laiko kaip tam tikros substancijos tiesiog iki jo fizinio poj??io. Mok?jimas valdyti vidin? laik?.
Mok?jimas operuoti laiko intervalais, ?vertinti laiko s?naudas, paskai?iuoti kieno nors veiksmus laike, užduoti temp?, valdyti savo ir svetim? laik?
Supratimas situacij? perspektyvumo, aktualumo. Momento svarbos supratimas.
Siekimas harmonijos, balanso, suderinamumo vidiniame ir išoriniame pasaulyje. Mistikos jausmas.